初中生周记

时间:2024-07-25 17:19:33
【精华】初中生周记合集八篇

【精华】初中生周记合集八篇

一周的时间即将结束了,我们一定有印象深刻的事情,不妨坐下来好好写写周记吧。我们该怎么写周记呢?下面是小编收集整理的初中生周记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中生周记 篇1

早晨起来,自己本身也就难受得要命,头疼欲裂。可偏偏今天,表妹这捣蛋鬼又要过来,我就预料到了自己肯定又会被灌一肚子气。结果,果然不出我所料。

今天是星期天,我懒散地躺在沙发上无所事事,正拿起自己的布偶狗狗欣赏着。门口突然传来“叮——咚——请开门”的门铃声,我意识到,“分子”将要来到了。

她进来时,我并没有给予理睬,只是躺在沙发上继续拔弄着那只布偶狗狗。她像起自己家一样的,连鞋子都不脱,就进来了,神气地像个皇后似的。

刚开始,她和谐跟我玩着这只布偶小狗狗。我感觉这次他应该不会跟我作对了吧,她应该诚心悔过了吧,不应该是我失算了吧!

后来慢慢地,慢慢地,她把小狗逐渐夺取到自己的手中去。后来,她说要走了,于是我也欢送她,因为她没给我添麻烦,我很庆幸。

不就坏在了这里,她要把我的小狗带走。这我可不同意,这只布偶狗狗与我有多年的情感,我才不会把它送给你呢!

我死拉着不放,就是不把小狗给她,小妹就装成哭爹喊娘的,就是要把小狗带回家。我却像鬼哭狼嚎般,就是不把小布偶给她,两人泪流成河。

最后,还是我妈妈出手,把这只小狗送给她了,我也无可奈何,只能眼巴巴的看着布偶小狗狗被拿去了。

我也只能是有气发不出,只能用哭和不吃饭来发泄一下怒气。之后四五个星期我对小妹都是不理不睬的,见也不叫。也许这就是发泄怒气最好的方法。

但后来,我却不那么认为了,也不再想那只小布偶了,因为我是哥哥,我不能跟一个小孩子争玩具。

初中生周记 篇2

这周周末,老师让我们观察金鱼怎样吃东西。老师拿来了鱼食,鱼食很小很小,最大也没米粒大。

老师先让第三组去观察,她拿了最大的一颗鱼食,然后放进去。虽然鱼食很大,可是小鱼像得了近视眼看不到鱼食,还在下面玩耍呢!过了一会儿,终于到了我们一组了。我们拿了三颗小小的鱼食,把它们放进去。红色的鱼飞快地跑过去吃鱼食,还高兴地吐出了泡泡。

红色的两条鱼吃得最多,黄黑相间的吃的最少,怪不得黄黑相间的鱼长得最最小。吃完了鱼食,它们便在鱼缸里游来游去,好像在跟朋友玩抓人的游戏。

我担心它们会不会吃了十颗鱼食死去呢?我希望不会。

初中生周记 篇3

吃完晚饭,我正准备做作业,爸爸对我说:“梦梦,今天晚上我和你妈妈要去你舅舅家一趟,你一个人在家,不要出去,把门锁好……”爸爸嘱咐了我许多话后,就和妈妈走了。

家里只剩下我一个人。以前,晚上家里总是有人陪着我做作业,我从来没有一个人在家呆过。爸妈刚走出家门,我立刻站起来把门牢牢锁好,然后才开始写作业。但总觉得房间里空荡荡的,我从来没觉得有这么寂静,不知怎么的,我的心里直发毛,甚至在做作业时,精神也总是不能集中,过了好一会儿,我才做完了所有的作业。

这时,我听见远处传来一阵狗叫声,我的神经一下子绷得很紧,细听,隐隐约约能听见有人向我家走来的脚步声。我高兴极了,猜想一定是爸妈回来了,我跑到门前却不敢开门,两手扶着锁,准备随时给爸妈开门,可一会儿后,外面又恢复到了寂静,我听见外面一点声音也没有,心里感到十分恐惧。我急忙跑到窗口把窗户都关得严严实实的,然后又跑到卧室里把家里所有的灯全打开,这才使我慌乱的心稍稍得以平静。我坐在椅子上,不知道该做些什么好。屋子里静悄悄的,墙上的挂钟“嘀嗒嘀嗒”地响着。这时我不自觉地想起同学们平时讲的鬼故事:什么一双雪白的脚呀,血红的手呀,长长的白发呀,黑面撩牙呀……一个个地在我的眼前出现,我的心怦怦直跳,连大气都不敢出,心里面在默默地祈祷:爸爸妈妈快点回家吧!

我见已经十点多了,便上床睡觉去了,我匆忙脱去衣服,“咚”的一声跳到床上,用被子蒙住头,心想:“唉,爸爸妈妈们怎么还不回来?”没办法,明天还要上学呢,我强制自己静下心来,后来不知什么时侯才进入了梦乡……

初中生周记 篇4

从小性格孤僻的`我,从不擅长与人交流,也不敢与人大声说话,生怕一说话就会说错一样,所以也害怕长大,因为长大,也就意味着面对的人也越来越多,与人交流也是不可避免的。就这样子,害怕上初中,因为上初中就得意味着要住校。

可是时间不听我的话,还是如期地到了初中生活,怀着一颗恐惧之心来到了初中学校,低着头,不敢正视任何一个人,来到新的班级,老师要每个人介绍,每到这个时候,就害怕,轮到我的时候我就简单地说我叫什么,当时老师还把我的名字搞混有点在开玩笑,可是我觉得好丢脸呀。这时就需要安排座位,我被分配到跟一个很高的女同学,记得是你跟我第一个打招呼的,你笑起来很好看,有两个浅浅的酒窝,你问着我家住哪,说你外婆就在我们村,也许是因为你外婆是我们家的吧,感觉到分外的亲切。可能你也看出我的性格内向吧,但是你总能用你的方式让我放下心中的一些恐惧。

不知道接下来的初中生活会怎么样,但是我希望接下来你陪我走过初中生活,希望这三年的初中,你都能是我的同桌。

初中生周记 篇5

“六一”儿童节的前一天,我们学校每年都会举行庆祝活动,今年当然也不例外。5月31日,星期五,我参加了一个快乐的活动——游园。

铃声一响,我就马上跑到其它班开始玩游戏。

我最喜欢玩贴鼻子游戏,在一个大大的脑袋上,有一块正方形,你要蒙上布,把吸铁石“贴”到这个正方形里,当这个头的鼻子。轮到我了,毛老师把我拿吸铁石的那只手对牢了一个地方,说:“一直往前走,就能给那个头贴上鼻子。”我蒙着布,一直往前走,觉得没了方向,好像一直无头苍蝇一样,在黑暗的世界里寻找方向。突然,我感觉被一样东西挡着了,我想:着也许就是黑板吧!我就把吸铁石“贴”了上去,我取下布一看,哎呀,贴到脸上了,逗得围观的同学哈哈大笑。毛老师又让我再来了一次。到了黑板前面,我索性把手举起来,正准备“贴”的时候,听到了后面的同学在叫:“往右上角一点。”我急忙把手再往右上角抬了些,再把吸铁石“贴”上去。我拿掉布,哇,我“贴”准了。

我还喜欢玩呼啦圈。吴老师说“开始”,我就急忙转了起来,呼啦圈在我腰上飞快地转动,过了一会儿,我听到吴老师说:“停!”我停了下来,拿过单子一看,老师在我的单子上写了4分(满分)。我高兴得叫了起来。

这次游园活动,我玩得真开心啊!

初中生周记 篇6

这周是放假的第一周,我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大伶俐”系列丛书——《虚掩的门》。我顺手一翻,一个精明的问题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不行耐的读了下去。

原本这个故事讲的是:信息期间的天才、微软电脑公司富翁、美国首富比尔·盖茨,上小学四年级时被保举到学校图书馆资助清算图书。他聪颖勤学,尽量身段瘦小,事变却异常当真。他天天来得很早,精心极力的在书架的迷宫中穿来穿去,像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来,然后再放回它应该放的处所。其后他家要搬到四面其它一个住宅区,他也被转学分开了图书馆。可他内心老悬念着“我走了谁来清算那些站错队的书呢?”想来想去,他让妈妈又把他转回了原本的学校。他汇报图书打点员,“此刻爸爸用车接送我上学,假如爸爸不带我,我就走路来。”

看完这个故事,我被比尔那干事当真的精力所打动。一个十几岁的孩子,干事云云当真,刻意云云强项,则全国无不举动之事。我想到,在很多巨大或精巧的人物身上,总有很多优于或异于凡人的处所,这些城市或迟或早的在他们的平生古迹中展现出来。成名之前,这些也许被人忽视,成名之后,人们才想到了他们当初的稀奇。但不管事前或过后的记录,无疑都是留给人类的一份佳构。

初中生周记 篇7

夏天的烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来。树上的蝉鸣一阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦。

在我苦口婆心,软硬兼施的说服之下,爸爸终于答应带我去游泳了。我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好了泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里。

有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“鲤鱼打挺”,一头钻入水中朝远处游去。

我游到妈妈身边,正跟她谈笑风生时,爸爸犹如神兵天将,一把抓住我的脚,使我来了个180°大转弯,好在我反应迅速,才避免喝上几口水。

天色渐渐暗下来,爸爸妈妈又在催我回家,可我意犹未尽,为了避开爸爸妈妈的视线,我深吸一口气,抓住栏杆,一直蹲在池底,可毕竟肺活量有限,不出一会儿,我便忍不住,只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面,呵,他们还没发现。不只是巧合,还是爸爸“火眼金睛”,一次换气时,不巧被爸爸看见了,我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

活动了一个下午,我也累了,回到家时,我匆匆的吃上几口饭,便趴在床上呼噜大睡。

初中生周记 篇8

感情是每个人都会遇到的,在这个过程中或是主动,或是被动。

也许她还不想谈论感情;也许她不想接受这份感情;也许她不喜欢主动的那个人。我知道她想拒绝,可是她又不想伤害那个人,她不懂得如何去拒绝。这样,她心里很乱很乱。这些她没有表现在脸上,整天还是笑嘻嘻的。我误会她了,我开始冷漠她的感情。后来,她哭了哭的很悲怜。我隐约听到她在说:“为什么不幸的是总发生在我身上。”我好象听到了她话中其他不幸的事情。关于她的家庭、学习。我在这一瞬间明白了许多事,我开始懂她的心了。我好想关心一下她,可我无从开口呀。

我真的好想对她说:“也许你很累,但你要知道:在实现梦想而奋斗的路途中,没有一分钟不是咬牙坚持走过的。人生路本来就是这样,没有什么公平不公平。

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