计算机教学工作计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的计算机教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机教学工作计划1计算机教学是面向未来的教育。小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识,适应21世纪建设的需要。为了让小学生更好地学习和利用计算机知识,特制定本学期计算机教学计划:
一、教材分析:
山东出版社《小学信息技术》本学期学习第三册,共两个单元:第一单元:汉字输入;第二单元:网上冲浪。教材结构和谐紧凑,内容简单,形式生动优美,生动有趣,适合小学生的知识特点和认知水平,便于小学生掌握教材。
二、学生分析:
四年级的学生已经了解了一些计算机的基础知识,对键盘输入有一定的'基础。他们对Windows界面也有一定的了解,但是操作电脑的速度不是太快。这学期要在教学中不断加强技能训练,提高学生的操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标:
1、使学生掌握用拼音输入汉字、词组、标点符号、句子的方法;为了加深对汉语拼音的理解,可以使用拼音输入法来组装和扩展单词,丰富词汇,提高语言表达和写作能力。
2、激发学生学习信息技术的兴趣;了解获取信息的方法,学会在互联网上浏览、查找信息和下载保存信息;培养学生选择和整理信息的能力,培养学生在网络环境下自主学习和探究学习的能力,培养学生在学习过程中相互学习、相互帮助、交流合作的习惯。
3、对未成年人进行思想道德建设,教育学生认识不良网站的危害性,杜绝进入不良网站,禁止出入网吧,为孩子浏览更多健康正面的网站。学会识别网络上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。
四、教学措施:
以建构主义理论为指导,利用辅助教学软件创设情境,以计算机为工具构建意义,采用“任务驱动”、“学科整合”和探究式教学法,通过动手实践和合作探究,激发兴趣,增长知识,培养技能。在教学过程中,教师可以灵活运用任务驱动,教学与实践相结合,提高教学效率。
1、运用任务驱动教学法进行教学。
2、在教学中进行演示和解释,向学生介绍本教材的计算机知识。
3、传授知识时,突出一个“新”字,落实一个“有趣”字,突出一个“活”字,落实一个“学”字(服务学生);在教学过程中突出“难”字(找出重点、难点、重点);巩固知识,突出“实”字(要实行双基训练),落实“促”字(促进学生学以致用,在实践中创新)。
4、加强教师专业知识和计算机技能的培训。
动词(verb的缩写)教学进度:
每周一节计算机课,根据课程要求,循序渐进教学。
本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣,重点巩固和深化单词的学习,让学生尽可能熟悉和使用单词,提高计算机应用能力,努力让每一个学生都学到知识,提高计算机应用能力,从而为下一阶段的计算机学习打下坚实的基础。
计算机教学工作计划2指导思想
1、根据计算机科学的特点:熟练、实用、专业、渊博的知识,计算机教学工作计划。
2、根据大纲要求:注重培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能,培养爱好。
3、根据学校要求和计算机课时间表:每周只上一节计算机课。
4、在教学过程中,我们不仅要教育自己,而且要提高自己。
计划目标和完成的任务
1、在这学期,学生应该能够掌握关闭和进入键盘练习环境自己。
2、这学期,学生应该掌握计算机的基础理论知识,如历史、发展过程、计算机的基本原理、计算机安全知识等。
3、确定和培养潜在的学生。
4、自己也有一个固定的改进。
使计划复杂化的措施和方法步骤
1、根据计算机科学的特点和学校的`要求,备课,了解课程内容,将专业的深奥知识转化为口语,把知识说清楚。
2、计算机科学实践性很强,在教学过程中合理安排理论解释和计算机实践配合,计算机时间必须多一点一些。这学期的计算机课主要是培养学生对键盘的兴趣和熟悉程度。
3、在教学过程中,组织兴趣小组,增加实践时间,培养兴趣,深化对计算机的认识和了解。
4、在教学过程中,既要重视学生的教育,也要注重自我的提高。一方面,我们应该自学各种知识;另一方面,我们应该听课、评估课程并咨询老教师。
5、还要求积极参加学校组织的其他活动。
计算机教学工作计划3这学期我在11级护理班教计算机应用基础课,是一个学期的教学课程。为了更好地完成本学期的教学任务,教学计划如下:
一、课程的性质和教学目标
课程的性质
计算机应用基础课程是中等职业学校的一门基本技能操作课程。这学期主要任务是掌握计算机基础知识,具备熟练输入汉字的能力,掌握Windows操作系统,重点学习Word文字处理软件,具备一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用,PowerPoint基本入门操作和简单的网络应用。
教学目标:
1、培养学生基本的计算机操作能力;
2、能满足基本打字要求;
3、了解计算机的基本理论知识,学习计算机的基本应用技术;
二、教学方法
1、教学、示范和实践;
2、教学与实践同步,课堂信息即时反馈;
3、加强技能操作训练;
4、每一节做一个总结,每章结束做一个总结,在电脑上安排综合训练操作练习。
三、教学安排和教学评估方法:
这个学期的教学计划是15周,大约90个教学小时。其中,有40小时的课堂教学和50小时的实践。期末以上机实际操作为主要技能考察,占课程的70%,常规操作和计算机操作占课程的30%。学生期末成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容和要求
第一章计算机基础知识
教学内容:
1、计算机的发展和系统组成
2、汉字输入法
3、数字系统和字符编码
4、初步多媒体技术
5、计算机病毒及其防治
教学要求:
1、了解计算机的发展、应用和特点。
2、掌握数字系统及其转换,掌握计算机的数据单元,了解计算机的编码。
3、掌握计算机的系统组成,了解计算机硬件系统和计算机软件系统的功能。
4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成以及多媒体技术的应用。
5、了解计算机病毒 ……此处隐藏5714个字……手操作能力和观察问题、分析问题、解决问题的能力。
2、继续加强对危险药品的.管理,由专人管理,严格执行领发制度;指导、帮助各学校继续完善教学仪器设备档案(包括电子档案)。
3、继续加强中考实验操作的训练,深入到教学一线指导各中学实验操作训练课;督促各中学组织好中考实验模拟考试的工作,并及时总结出现的问题,做好20xx年中考实验备考工作。
4、配合市教育局电教馆、旗招生办组织好20xx年全旗小学、高中理科实验操作抽查考试和中考实验操作考试工作。
5、为了提高我旗整体实验操作考试成绩,在新学期内完成没有参加过市级实验教学培训教师的培训工作。
计算机教学工作计划13一、课程的性质
本课程是计算机专业一门重要的专业技术课程。本文着重介绍计算机网络的基本知识和组网方法。这本书由九章组成。介绍了数据通信的基本知识、网络架构、TCPIP等协议的结构和功能、网络硬件等构建计算机网络的基本理论知识,还介绍了简单计算机网络的规划和布线建设、操作系统的安装和设置、局域网的`构建。最后,详细介绍了互联网的应用和常用的维护软件。
二,教学的基本要求
(1)掌握:要求学生全面深入地理解和掌握所学知识,并能应用于实际应用。
(2)掌握:要求学生理解掌握好;并且可以简单应用。
(3)理解:要求学生对所学内容有一个大致的了解
三、理论教学
本课程的主要知识点包括以下内容:
第一项:了解计算机网络,介绍计算机网络在现代社会的应用和发展历史,简单介绍数据通信的相关知识。
项目二:了解计算机网络架构。介绍了构成网络的几个重要协议,描述了IP地址的概念及其设置方法。
第三项:了解计算机网络硬件。本文介绍了计算机网络的几种必备硬件及其使用方法。
项目四:计算机网络规划和布线建设。介绍了计算机网络的规划方法,详细描述了网络布线的施工过程和网线的制作。
第五项:安装和设置网络操作系统。
项目六:建设局域网。以家庭局域网和宿舍局域网为例。本文重点介绍了对等网络的建立方法、路由器的设置、无盘网络的相关知识和建立方法等。
第七项:网络基础应用。本文介绍了网站和ftp站点的设置、虚拟专用网的构建及其基本应用。
项目八:互联网的应用。
第九项:有维护和使用技巧的网络安全管理。
计算机教学工作计划14一学生情况分析
经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识
二教材分析
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的.是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。
知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。
三本学期教学的指导思想
根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四本学期教学的目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
1、3月份学生电脑作品制作竞赛
2、5月信息技术会考
3、6月份ppt作品的完成
计算机教学工作计划15一、培训目的
据目前形势,为更好地利用计算机进行办公与教学,为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作,将对全校进行基本的计算机使用技能培训。要求教师达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识,能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中,提高全体教师的教学水平。
二、培训内容
下半年培训的主要内容是:Windows的基础操作;Word20xx排版与文档的打印;文件的保存与另存;文件的查找与更名、删除;Internet基本知识;收发邮件、发附件;
三、培训重点
Windows的基础操作;Word20xx排版;Word20xx表格的制作Word文档的.打印;
四、培训方法:
演示、讲解、操作;以自学为主,培训为辅。
五、培训时间:
每周星期三、星期四晚上8:20—9:20
六、培训对象:
除提高班以外的所有人员
七、培训要求:
重要内容参考纲要:
1、Windows基础操作部分:
①怎样运行一个程序?
②怎样打开一个文件?
③认识Windows窗口,了解各窗口之间的相互切换。
④浏览器的使用方法
⑤进入与退出Windows系统
⑥怎样创建一个新的文件夹?
⑦怎样新建一个新的文档?
⑧怎样复制一个文件。
文档为doc格式