中班《跳水运动员》教案

时间:2024-07-25 17:07:35
中班《跳水运动员》教案

中班《跳水运动员》教案

作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的中班《跳水运动员》教案,希望对大家有所帮助。

中班《跳水运动员》教案1

活动目标

1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。

活动准备

高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

活动过程

1.开始部分

幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

2.基本部分

(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

(3)玩“跳水运动员”的游戏。

教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的`“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

3.结束部分:

游戏“冰雪融化”

活动建议

幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

活动反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

中班《跳水运动员》教案2

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏,不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性,还有利于幼儿身心健康全面发展,增强幼儿体质,减少生病的几率。

一、 活动目标

1. 能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡

2. 能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质

二、 活动准备

高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

三、 活动过程

1. 开始部分 幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。 跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

2. 基本部分

(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

(3)玩“跳水运动员”的'游戏。 教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

3. 结束部分: 游戏“冰雪融化”

四、 活动建议

1. 幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

中班《跳水运动员》教案3

一、活动目标

1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏

二、活动准备

录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

三、活动过程

1.复习歌曲《健康歌》。

2.完整欣赏《运动员进行曲》,了解曲名。

提问:你听过这首乐曲吗?你在哪里听到过?什么时候会放这首乐曲呢?

3.幼儿听音乐自由做动作,感受乐曲的雄壮有力。

提问:你为什么做这样的动作?这首乐曲给你什么样的感觉?为什么?

4.再次完整欣赏音乐

一边听音乐,一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

5.在《运动员进行曲》的伴奏下,幼儿迈着有力的步伐走出教室。

四、活动建议

日常体育活动中,教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下,进行走步和队列的练习。

中班亲子礁礁中班户外亲子小游戏

1、赶小猪

游消称:赶小猪

游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

2、连体人

游戏目的':训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共lO人左右。

游戏准备:一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。

游戏玩法:

1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2.老师说:"家去找自己的家人吧!"

3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。

3、赶小猪

游消称:赶小猪

游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

4、快活呼啦圈

游戏准备:小动物木偶若干、呼啦圈

游戏玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。

5、玩报纸

游戏准备:报纸

游戏玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。

6、运西瓜

游戏准备:西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、的可乐瓶6个。

游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。

7、赶小猪

游戏准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个.

游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门的那组为胜。

8、好玩的力士

游戏玩法:4个小朋友同时加入游戏,把绳索套在腰部,面向圈外,各自想措施向自己的方向用力拉,拾前面的礼物为胜。

9、打靶

游戏准备:敌人图片5幅;小椅子5把;沙包若干。

游戏玩法:幼儿每人5个沙包,站在线后,老师说:开端!幼儿用力将沙包向"敌人"投往,沙包用完后,记载各自投准情形,为幼儿发放小粘贴。

10、打保龄球

游戏准备:彩色矿泉水瓶3组(每组10个,在瓶子上贴上祖国各地地名);皮球几个(依据情形而定)。

游戏玩法:幼儿在指定地位,用力转动皮球,将矿泉水瓶子击倒。(可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。)

中班健康礁礁中班体育游戏--夺球

活动目标

1、通过游戏,锻炼应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

环境创设皮球同三分之二幼儿人数。

活动过程

一、开始部分

传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的幼儿拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励幼儿积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

中班《跳水运动员》教案4

活动目标

建立宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动,主动参与到活动中来。

能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。

积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

喜欢参与游戏,体验。

重点难点

教学重点:从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地。保持身体平衡。

难点:分别从正面、侧面、后面往下跳

活动准备

体育器材若干平衡木海豚头饰

录音机磁带(运动员进行曲)

活动过程

《运动员进行曲》引出宝宝们这首曲子好听吗?你知道这首曲子的名字吗?今天就让我们来当运动员吧!

幼儿随《运动员进行曲》的'音乐进入活动场地。热身运动。

1、教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

3、玩“跳水运动员”的游戏。

幼儿站在平衡木上向下正跳。在水池里学小动物动作。

幼儿站在平衡木上向下侧跳。在水池中学海豚。钻圈运动。

幼儿站在平衡木上向后跳。去海洋馆活动。

4、平地学习跳水的方法

正跳、侧跳、后跳

1)站在跳台上向跳

跳到水池中,学习正小动物行走,小鱼游、青蛙跳、鸭子走、乌龟走等。

2)小乌龟说你们敢不敢从侧面往水里跳呢?让我们从这条小路走过去吧!

站在跳台上侧跳

小朋友们看过海豚表演吗?

在池内钻圈游戏

3)从高处走向跳台,进行后跳

活动延伸:

海豚要请我们去海洋馆。

中班《跳水运动员》教案5

一、活动目标

1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡

2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质

二、活动准备

高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。

三、活动过程

1.开始部分

幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),

跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。

2.基本部分

(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。

(3)玩“跳水运动员”的游戏。

教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的`动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。

3.结束部分:

游戏“冰雪融化”

四、活动建议

1.幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。

可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。

中班《跳水运动员》教案6

活动目标

1、创设宽松、平等的活动氛围,使幼儿喜欢活动并能主动参与到活动中。

2、学习正跳、侧跳、背跳三种跳法。

3、能从高20~30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。

4、通过活动提高幼儿的平衡能力,发展幼儿大肌肉的能力,培养幼儿勇敢、坚强、不怕困难的意志品质。

活动准备

1、材料准备:体育器材若干、平衡木、海豚头饰、钻圈。

将平衡木和体育器材搭好(器材高度不等),在操场上围成长方形,圈内贴纸,代替水波纹。东侧是跳台,其余三侧分别是高低不等的器材作为行走路线。

2、经验准备:幼儿有一定的跳跃基础和平衡能力。

活动过程

1、热身活动

放磁带《运动员进行曲》,带领幼儿走入场内,激发幼儿的游戏兴趣。

师:孩子们,你知道这首曲子的名字吗?

幼:运动员进行曲。

师:你都知道哪些体育运动项目?

幼:田径、乒乓球、足球、篮球、棒球、排球、自行车、举重、跳水、体操、跳高、滑雪、滑冰……

师:你知道的体育项目可真多,你是从哪知道这些项目的?

幼:在奥运会中看到的。

师:在比赛中运动员的表现棒不棒?

幼;棒!

师:你想做运动员吗?请小朋友们跟老师一起做:小小运动员,手叉腰,点点头;小小运动员,手搭肩,摇一摇,慢慢地摇,快快地摇;小小运动员,手叉腰,扭一扭,慢慢地扭,转一个圈儿,相反方向转一个圈儿;转两个圈,相反方向转两个圈;小小运动员这是脚,我踏,我踏,我轻轻地踏,我慢慢地踏,我快快地踏。

分析:热身活动由

2、游戏活功

(1)学习跳的动作

师;今天老师就给你一个当运动员的机会,我们来做一次跳水运动员吧。

小朋友们喜欢吗?

幼:喜欢。

教师示范跳的动作,身体呈半蹲状,双臂放在身体后面,向前跳时双臂从体后从下到上挥动,在体前端平,来保持身体的平衡。

幼儿学习跳的基本动作。(教师指导跳法,请出跳得好的幼儿示范)

(前跳、侧跳、背跳)

(2)跳水游戏

①正跳

师:看这是跳台,首先是正跳,小朋友们直接迈上跳台,要注意安全,否则就会掉到水中。等小朋友们站好时,听老师口令,一齐向下跳。小朋友们想做吗?

将幼儿分成两组,谁想先试试?(先选胆子稍大的幼儿为第一组,胆小、动作慢的为第二组)要求:在第一组幼儿跳的时候,第二组幼儿看他们是怎样做的,第一组幼儿跳进水池中站好,来保护第二组小朋友的安全。

分析:先让胆子大,协调性好的幼儿做示范动作,跳下后再保护其他幼儿,既是幼儿爱心的培养,也可避免先跳的幼儿没事做。

师:小朋友们表现得太好了,小朋友们想一想,水中都会有哪些小动物?

幼:小鱼、青蛙、乌龟。

师:我们来模仿它们的动作吧!(小鱼游啊游、青蛙跳啊跳、小乌龟慢慢爬)

分析:做小动物的动作来激发幼儿兴趣,使幼儿更加喜欢小动物,了解小动物,提高幼儿的模仿能力和动作协调能力。

②侧跳

师:小乌龟说,小朋友们表现得真好,要是从侧面跳你们敢不敢?(规则:走在前面的幼几先跳,先跳进池中的幼儿保护后跳的幼儿)

教师说儿歌:

我们像山鹰展翅飞翔,我们像海燕迎风破浪,我们像急水流不可挡。

冲出亚洲走向世界为国争光,为了五大洲的友谊,为了全人类的理想,

为了发扬奥林匹克精神,我们竞技在运动场上。

分析:让幼儿有秩序地从指定路线走,保持身体平衡,学会谦让。

师:小朋友们真勇敢,你们看谁来了?出示海豚头饰,小海豚说,我会表演钻圈,你们会吗?跟我学吧!

分析:在池内摆放钻固,幼儿自由分成两组,进行钻圈游戏。通过游戏提高幼儿的钻爬能力,发展幼儿的大肌肉。

③背跳

师:小海豚说你们的表演好精彩哦,我还会向后跳呢,你们想试一试吗?

请走这条路线吧!(路线是大型平衡木,高低不统一)

④自由跳

小朋友们表现得太好了,刚才我们都是从跳台往下跳的,换一个地方你能跳吗?选择自己喜欢的地方用自己喜欢的方式正跳、侧跳、背跳来试一试吧!

分析:最后给幼儿发挥的空间,让幼儿大胆尝试。

中班《跳水运动员》教案7

教材分析:

幼儿喜欢蹦蹦跳跳,中班幼儿协调性和灵活性不够好,从高处跳下时常常站不稳,因此从高处往下跳的动作对他们来说具有一定的挑战性,能满足他们的兴趣需要。本次活动创设“争当奥运健将”游戏情境,设置单人跳台跳水、双人跳台跳水等游戏情节,引导幼儿练习双脚站立从20~30cm高处往下跳指导幼儿掌握落地时膝盖弯曲脚尖先触地的动作要领.提高幼儿弹跳能力,发展身体的灵活性与协调性。

活动目标:

1.能从20 - 30cm高处往下跳,轻轻落地.保持平衡。

2.能双人合作保持动作一致从高处往下跳。

3.敢于挑战,不怕困难,养成听指挥守纪律的.好品质。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1 20 -30cm平衡木2-3根或20 -30cm的高的小椅子幼儿没人一把(可提供 20- 30cm之间高度不等的椅子供幼儿白由选择。)

2.教师自制奖牌若干。

3.活动前组织幼儿观看奥运会跳台跳水比赛的视频。

活动建议:

一、创设“争当奥运健将”的游戏情境,带领进行热身,激发幼儿活动兴趣。带领幼儿做教师自编的热身操重点活动双臂,双膝,脚腕等部位。

二、请幼儿自由练习从高处往下跳的动作探索动作要领。

1.请幼儿模仿跳水运动员从高处往下跳,探索怎样跳“落水”时”水花”少。

2.请个别动作规范范的幼儿示范,引导幼儿问相互模仿、学习。

3.帮助幼儿梳理、提升经验:站在“跳台”上曲膝预备,身体稍前倾,落地时屈膝缓冲,轻轻落地,保持身体平稳。

三、组织幼儿玩游戏“跳水运动员”,指导幼儿掌握正确的动作要领。

1.将幼儿分成两大组:一组是运动员,站在跳台上,另一组是教练员,站在跳台对面,保持一定的距离,教练员按照动作要领指导“运动员跳水,练习几次后,双方交换角色。”

2.正式比赛:教师当裁判,幼儿分组进行比赛,每组不超过4人、以便教师观察、指导、评价。

3.设计“双人跳台跳水”游戏环节,增加游戏难度.激发幼儿游戏兴趣增强幼儿合作意识。四、放松环节:让幼儿在“泳池”中游泳、放松身休各部位结束比赛,给每个幼儿颁发奥运奖牌。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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