小班体育教案

时间:2024-07-25 17:12:45
小班体育教案合集15篇

小班体育教案合集15篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班体育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班体育教案1

活动目标

1.发展幼儿钻的基本动作。

2.初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备

一块平整的空地、小火车音乐。

活动重、难点

活动重点:学会一个跟一个走。

活动难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。

活动过程

1.准备活动:队列队形的`练习。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2.组织幼儿玩游戏:钻山洞。

(1)幼儿两人一组,面对面站好,双手架起当山洞,可请5、6组幼儿站成一排,双手架起当山洞,其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。

(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

3.结束。

放松活动:放音乐小火车,跳快乐的火车舞。

小班体育教案2

【活动目标】

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】

一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的.练习。

指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

师幼游戏。

六、结束活动。

教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

活动延伸:

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

小班体育教案3

活动目标:

1、能双手交替不离滚筒地将滚筒向前滚。

2、体验滚筒的乐趣。

活动准备:滚筒若干。

活动过程:

一、导入。

师:今天,我们大家来做小熊猫,老师来做熊猫妈妈,我们到外面去玩吧!我们先来伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿……

二、练习滚筒。

1、出示大滚筒,师:这是什么呀?那我们今天就来玩滚筒的游戏吧!

2、谁知道这个滚筒要怎么滚呢?谁来试一下?请个别幼儿示范。

3、老师强调滚滚筒的方法:双手交替,手不离滚筒,一只手推完换另一只手,推滚筒的`时候不能太用力,滚筒要一直在我们面前。

4、请幼儿做推滚筒的动作。

三、滚筒比赛。

1、师:现在我们一起来滚滚筒。

2、宝宝们先排好队,将幼儿分成四组,站在直线后面,第一个宝宝将滚筒推到尽头摘推回来,交给后面的宝宝,然后第二个宝宝推。

3、师:哪一排的宝宝先来试一下?请排头和第二个宝宝示范一下。

4、游戏“滚滚筒”。

5、讲评。

四、整理回教室。

小班体育教案4

活动目标:

1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳,增强腿部肌肉力量,培养幼儿的弹跳能力。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

活动准备:

1、活动场地的布置。

2、兔子头饰,红、黄、绿篓子各一,红、黄、绿蘑菇卡片诺干。

活动过程:

(一)热身运动:大皮球。

(二)练习双脚向前行进跳。

1、导入:今天天气真好,森林里面有很多的蘑菇,妈妈今天带宝宝们一起去采蘑菇好吗?

2、练习基本动作。

出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。

(1)复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起,然后脚尖轻轻着地。

(2)练习原地连续跳。

(3)尝试双脚向前行进跳。美丽的桃花开了,我们一起去看看好吗?我们怎么过去呢?

引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。

(4)反复练习、巩固。

(三)游戏《小兔采蘑菇》

(1)本领已经练好了,现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗?出发!如果前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路,跳过小水沟。千万别一个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!

“咦?有一条小沟,宝宝跟紧妈 ……此处隐藏3597个字……序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

三、说教学重、难点

教学重点:学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

教学难点:运用正确方法投掷沙包。

四、说教法:

1、游戏法。2、故事情境法。3、示范法。

五、说学法:

1、幼儿自主练习法。2、模仿法。3、游戏法。

六、活动准备:

小猫胸饰与幼儿人数相等,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。

七、场地布置:供幼儿活动的圆圈。

八、活动过程:

(一)、准备活动。

教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

(二)、基本活动。

1、引出活动。

教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?“愿意!”好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。

2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。

你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)

5、游戏:“打老鼠”小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的'小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。

九、结束部分:

教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠“吱吱吱吱”的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。

小班体育教案14

【活动目标】

1、在“爆米花”游戏情景中,练习原地向上跳。

2、体验和大家一起体育游戏的快乐。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

4、能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

1、丰富宝宝生活经验:活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。

2、大鼓一个。

3、自制大铲子。

4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。

5、配合活动的节奏,分别设有三段轻快的.音乐。

【活动过程】

一、热身运动。

1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。

2、热身运动:小小玉米要长大。

玉米宝宝变成小玉米粒咯,爆玉米花要有一个大大的锅子,妈妈为你们准备好了,现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)

二、游戏:爆米花

(一)第一次爆爆米花

1、听指令,根据游戏情境练习爬和滚的动作

师:妈妈要开始爆爆米花咯,先在锅子里面撒点油,再放点糖。妈妈要炒咯,玉米宝宝在锅子里面爬起来。

师:“妈妈炒一炒,玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻,玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停,玉米宝宝不动了。”

2、听鼓声节奏,根据火力大小,玉米宝宝练习原地向上跳。

老师:妈妈闻一闻,玉米宝宝有点香味了,玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦,当玉米熟的时候,它会怎么样呢?“砰——啪——”(不击鼓,让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子的动作:“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻往上跳”

师:可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开,妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢,并重点观察、指导:玉米宝宝根据指令跳得轻)

3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步;节奏快表示大火——向上总跳)

(二)第二次爆爆米花

1、听指令,根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去,也不要挤在一块儿)

爬:“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”

“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”

2、老师小结:原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快

3、过渡:“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”

跳:“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”

“妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导:玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)

三、放松活动

师:爆米花都熟啦,我们来休息一下吧。

米花转一转,热气散一散;米花转一转,上面散一散;

米花转一转,下面散一散;米花转一转,前面散一散;

后面散一散,从上往下散,米花转一转,从下往上散。

小班体育教案15

游戏目标:

1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。

2、发展幼儿的身体平衡能力。

3、培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯,能和同伴愉快地合作。

4、培养幼儿与他人友好合作的`意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

游戏过程:

1、教师带领幼儿拉成一个圆。

2、带领幼儿进行游戏,引导幼儿在游戏中学习儿歌。

吹泡泡、吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡、吹泡泡,吹成一个小泡泡。泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了!

3、教师与幼儿继续进行游戏。

4、游戏结束。教师与幼儿共玩游戏"拉个圆圈走走"。

指导要求:

教师提醒幼儿按儿歌玩游戏,注意圆圈的完整。

教学反思:

通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本领,幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

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